4 КЛАСС
 

Для  4 - 1   класса урок за  15 мая 2020 г.

УВАЖАЕМЫЕ  РОДИТЕЛИ!
По всем вопросам, которые у вас возникают, пишите мне на почту demenevasofi20@gmail.com
Не стесняйтесь, я обязательно вам отвечу. Если  что-то не открывается, вышлю лично.

ЕСЛИ ВЫ ОТПРАВИЛИ МНЕ ПИСЬМО  ПО ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЕ, И НЕ ПОЛУЧИЛИ ОТВЕТ, ПРОШУ ПРОВЕРИТЬ АДРЕС ПОЧТЫ. ОТВЕЧАЮ НА ВАШИ СООБЩЕНИЯ  В ДЕНЬ ИХ ПОСТУПЛЕНИЯ.

ТЕМА:

Ф. ШОПЕН. ОСНОВОПОЛОЖНИК ПОЛЬСКОЙ МУЗЫКИ.

!!! ЗАДАНИЯ ДАННОГО УРОКА  ПРИСЫЛАТЬ МНЕ НА ПРОВЕРКУ НЕ НУЖНО.

ЗАДАНИЕ НА УРОК:

I часть урока.
1.Прочитай текст и прослушай произведения.

2. I часть урока " Для тех, кто хочет знать больше" выполняется по желанию.

I  ЧАСТЬ.

Здравствуйте!

Не выходя из своей комнаты,  продолжаем путешествовать.

Средства «передвижения» у нас -  музыкальная мысль и чувство, которые помогают нам  осознать: музыка – это язык, с  помощью которого люди разных народов хорошо понимают друг друга без всякого перевода. 
Сегодня отправляемся не так далеко - в Польшу. 

ФРИДЕРИК   ШОПЕН

  Ф. Шопен.

(1810 – 1849)

Родина замечательного композитора  XIX века Фридерика  Шопена – Польша.

Судьба распорядилась так, что долгие годы композитор провел на чужбине .
Свои музыкальные послания Отчизне, своему народу Ф.Шопен наполнял любовью и страданием, восторгом и отчаением. 
Умер композитор во Франции, но завещал похоронить свое сердце на родине.
В Варшаве, в костеле Святого Креста, поляки трепетно хранят умолкнувшее сердце Ф.Шопена. Умолкнувшее ли?

Фридерик Шопен  был  выдающимся пианистом – виртуозом.  И именно поэтому,  почти всё, что он сочинил, было написано  для фортепьяно.
Рядом с большими концертами, предназначенными для исполнения пианистом вместе с оркестром, мы находим - 17 вальсов, 16 полонезов и 58 мазурок !
В   сочинениях   Шопена  самые разные настроения и переживания человека были важнее самого танца, например мазурки или полонеза.
Давайте пройдем по ссылке и послушаем один из Полонезов Шопена  – его еще принято считать символом Польши.
Следите за собой! Что происходит с вами, когда звучит эта музыка: меняется состояние души, настроение, шаг, взгляд? Какие мысли возникают?
Попробуйте повторить (прохлопать) ритмическую формулу, которая сопровождает мелодию полонеза на протяжении всего произведения.

ПОЛОНЕЗ

ПОЛОНЕЗ –

танец- шествие, который  исполнялся в начале балов. Пары в танце двигаются по геометрическим фигурам. Танец трехдольный.

МАЗУРКА

МАЗУРКА

Другой  польский
танец - МАЗУРКА



   
МАЗУРКА-                                                        
польский народный трехдольный танец , с характерным острым ритмом, резкими акцентами  и пунктирностью.  Название произошло от старинного народного польского танца – Мазур.

Сам Шопен разделял свои мазурки на 3 основных типа:

сельские зарисовки-картинки («образки»), такие как Мазурка Фа мажор, где прослеживается  сходство с сельским танцем. Пройдите по ссылке и прослушайте, исполнитель Святослав Рихтер.

городские («блестящие»), как Мазурка Си бемоль мажор. Пройдите по ссылке и прослушайте, исполнитель Владимир  Ашкенази. 

лирические мазурки, такие, как пьеса - воспоминание  ля минор. Пройдите по ссылке и прослушайте, исполнитель Артур Рубинштейн. 

Любая шопеновская мазурка, любой полонез, любой вальс – разнообразны по   выраженным в них человеческим чувствам.
Мы слышим в них тоску по родине (Шопену пришлось многие годы провести на чужбине) и отзвуки освободительной борьбы польского народа, которой Шопен глубоко сочувствовал; поэтическая нежность так же свойственна им, как и драматизм; изысканное изящество сочетается в них с ослепительным блеском. И над всем царит море волшебно-прекрасных мелодий. В них-то и заключена неотразимая привлекательность шопеновской музыки.

II  ЧАСТЬ.

ДЛЯ ТЕХ, КТО ХОЧЕТ ЗНАТЬ БОЛЬШЕ.
(выполняется по желанию)

Задания данного раздела можно   выполнять  выборочно.

I.

Если Шопен – польский композитор, значит, мазурка, полонез, вальс – танцы польского народа? 

– Во-первых, вальс – австрийский танец. Во-вторых, мазурка и полонез, конечно, танцы польские, там и родились. Но их любили и танцевали по всей Европе: и в Австрии, и в Германии, и во Франции. 

В России полонез и мазурка были неотъемлемой частью бала. Не могу удержаться, чтобы не вспомнить огромные великолепные залы, освещённые множеством свечей в хрустальных люстрах. В середине зала танцевали,

музыканты размещались у передней стены, по двум сторонам зала не танцующие дамы и господа беседовали, знакомились. 

Полонезом открывался бал. Ещё при императрице Екатерине он мог длиться до 30 минут! Вторым танцем был вальс. Мазурка — это середина бала. Дама в мазурке

идёт плавно, грациозно, изящно, скользит и бегает по паркету. Партнёр в этом танце делает прыжки и в воздухе должен ударить нога об ногу три раза.

Танцам учили детей с 5–6 лет. Они придавали манерам дворянина величавость, грацию, изящество. 

Между прочим, было очень постыдным на балу потерять  такт, говорят ещё «сбиться с ноги».

II.

Мы прослушали  необычную Мазурку Шопена ля минор, ее звучание по характеру близко польской народной песне" Жаворонок".

Жаворонок - символ весны, воспет во многих стихах , рассказах,песнях. Произведения о жаворонке бывают радостные, светлые,легкие.

Польский " Жаворонок" несколько другой, печальный, напевный, но все равно легкий и воздушный. Пройдем по ссылке и послушаем.

ЖАВОРОНОК.

Жаворонок , мы с тобою                         

ЖАВОРОНОК

Уж до солнца вместе,

Я пашу, а ты встречаешь          

Утро звонкой песней.

Бог поможет нам обоим

Твой услышит голос.

Мы увидим в нашем поле

Тучный, спелый колос.

Жаворонок, ты счастливый

Ты доволен малым - 

Песней над весенним полем 

В небе светло алом.

Пой, и я спою с тобою

Песенку простую

Горькую на плуг тяжелый

Уроню слезу я. 

Продолжается конкурс в честь  75 летия  ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ.

Конкурсные работы принимаются до конца учебного года.

Информацию об условиях конкурса можно прочитать на главной странице в кабинете музыки, пройдя по ссылке КОНКУРС (справа на панели)  .

Желающие принять участие в КОНКУРСЕ , информируйте меня и  присылайте свои работы по адресу, указанному в его условиях.

Напоминаем, что продолжительность непрерывного использования  компьютера с жидкокристаллическим экраном  составляет для обучающихся:

3 - 4 классов - не более 25 минут.

Все материалы урока взяты из открытого доступа сети интернет.